El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas personas que forman su familia y su mundo hasta ese momento, quedan fuera. Su éxito o [...]

En el ámbito cognitivo, el niño de seis años entra en la etapa que Piaget ha denominado “Operaciones concretas”. Esto significa que es capaz de utilizar el pensamiento para resolver problemas, puede usar la representación mental del hecho y no requiere operar sobre la realidad para resolverlo. Sin embargo las operaciones concretas están estructuradas y [...]

La dislexia se caracteriza por una dificultad inesperada para leer en niños y adultos que por lo demás presentan inteligencia, la motivación y las oportunidades que se consideran necesarias para aprender a leer de una manera exacta y fluida.
La dislexia es la incapacidad del aprendizaje más frecuente y estudiada con más profundidad y afecta al [...]